2023下幼儿园教育理论知识重点汇总

《幼儿园综合素质》教育法律法规高频考点！

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《幼儿园综合素质》

教育法律法规高频考点

教育法律法规模块主要考查内容为我国主要教育法律法规，包括《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保**》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《幼儿园工作规程》《儿童权利公约》等。多是围绕具体法律条文，考查相关教育主体的行为、责任、义务等。该模块通常考查8道单项选择题，所占分值约为16分。

考点1

幼儿的权利

幼儿的权利是指幼儿依照国J法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面-是作为—个人所拥有的基本的人权；二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。

1幼儿的基本权利

(1)生存权

幼儿的生存权包括生命权、健康权和医疗保健获得权，是幼儿生命存活、身体健康以及作为生命外围屏障的人格尊严的权利。

(2)获得保护权

幼儿正处于身心发展的关键时期，他们还比较弱小，不懂得保护自身的权利，因此公民社会和国J都有责任保护并帮助幼儿实现自己的权利。

(3)发展权

发展权是指幼儿拥有充分发展其全部体能和智能的权利。其主旨是要保证幼丿抚E身体、智力、精神 道德 个性和社会性等诸方面均得到充分的发展。

(4)参与权

参与权指幼儿具有参与家庭、文化和社会生活的权利

2幼儿的特殊权利

1)受教育权

受教言权是公民的一项基本权利。幼儿教师要提高法律慈识不要随慈剥夺幼儿的受教育权。

(2)身体健康权

身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，它是幼儿人身权的重要内容。教师 不得对未成年人实施体罚、 变相体罚或者竣使他人侵害幼儿的身体安全。

(3)人格等严权

有些教师往往不重视幼儿的人格尊严权，侵犯幼儿人格权的行为时有发生，这种行为会给幼 儿的心灵迼成巨大的伤害。

(4)人身自由权

人身自由不受侵犯，是公民zui起码、 zui基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权 利的先决条件。教师应当保护幼儿的人身自由权。

【考题模拟题】

小宇上课不认真听讲，总与其他幼儿窃窃私语，老师让他回家不要听课了，这主要侵犯了（）。A幼儿的生存权

B幼儿的发展权

C幼儿的受教育权

D幼儿的人格蓉严权

答案：C

考点2

幼儿教师的权利和义务

01

幼儿教师的一般权利

(1)幼儿教师的人身权利包括生命权、 健康权、 人身自由权。

(2)幼儿教师的人格权利包括姓名权、 名誉权、 荣誉权、 肖像权、 隐私权等与人格等严有关权利

02

幼儿教师的职业权利

根据《教师法》的内容，可以把幼儿教师的权利概括为以下几个方面：

(1)进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利。

(2)从事科学研究、 学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。

(3)指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。

(4)按时获取工资报酬，享受国J规定的福利待遇以及寒署假带薪休假的权利。

(5)参与幼儿园民主管理的权利。

(6)参加进修或者其他方式的培训的权利。

(6)参加进修或者其他方式的培训的权利。

03

幼儿教师的义务

根据《教师法》的内容，可以把幼儿教师的义务概括为以下几个方面：

(1)遵守宪法、 法律和职业道德，为人师表。

(2)贯彻国J教言方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务。

(3)按国J规定的保教目标，组织带领幼儿开展有目的有计划的教育活动。

(4)关心、爱护全体幼儿，等重幼儿人格，促进幼儿的全面发展。

(5)制止有害千幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和**有害于幼儿健康成长的现象。

(6)不断提高思想*治觉悟和教育教学业务水平。

【考题模拟题】

赵老师是幼儿园大班的老师，一次会议上，她就幼儿园管理间题提出了自己的建议，园长却说她没有这个权利，以下说**确的是()。

A．园长的说法没有错

B这位老师的行为越权了

c．园长的说法违背了《中华人民共和国教师法》

D．园长的说法违背了《中华人民共和国教言法》

答案：C

考点3

教育法规

教育法规

sunshine

教育法规是—切调整教育关系法律规范的总称，即有关教音方面的法律、 条例、 规章等规范性文件的总和，是现代国J管理教育的基础和基本依据。

教言法规的类型包括：

(1)根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法。

(2)依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。在我国教育法规中，《中华人民共和国教言法》是我国教育的根本法、 基本法，而《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》等为首通法、 单行法。

(3)根据教言法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法。

(4)根据教言法规的适用范围不同，可分为—般法和特殊法。

【考题模拟题】

（）是我国教育的根本法。

A.《中华人民共和国教师法》 B.《未成年人保**》

C.《中华人民共和国教言法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

答案：C

考点4

教育Z策

教音Z策是—个政党和国J为实现一定历史时期的教音发展目标和任务，依据党和国J在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关千教育的行动准则。

教育Z策的类型包括：

(1)根据制定Z策的主体不同，可分为政党的教育Z策、国J的教育Z策和社会团体的教育Z策

(2)根据Z策内容与层次不同，可分为总Z策、基本Z策和具体Z策；

(3)根据Z策效力范围的角度，可分为全局性Z策和区域性Z策；

(4)根据Z策所起作用的角度，可分为鼓励性Z策和限制性Z策。

【考题模拟题】

()是一个政党和国J为实现一定历史时期的教吉发展目标和任务，依据党和国J在在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关千教育的行动准则。

A教育Z策

B教言法规

C.《中华人民共和国教言法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

答案：A

考点5

教育法律救济

教育法律救济是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并迼成损害时通过裁决 **，纠正制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。

教育法律救济的途径包括：

(1)诉讼渠道：诉讼救济，也称司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民**提起诉讼，请求救济，人民**依法对 **做出公正裁决，为相对人提供救济。

(2)非诉讼渠道：＠行政救济渠道，主要是指行政申诉和行政复审制度；＠其他救济渠道，主要是指通过学校或其他教育机构内部或者民间进行救济的渠道。

【考题模拟题】

行政复审制度属于（）。

A诉讼渠道

B．行政救济渠道

C民间救济渠道

D教言机构救济渠道

答案：B